职称: 硕士生导师,讲师
院系: 河北工业大学马克思主义学院
研究方向: 思想政治教育比较研究,思政教师数字化能力,学生事务管理与评估
Email: 2019087@hebut.edu.cn
一、基本情况
李晓楠,女,法学博士,讲师,毕业于中国地质大学(武汉)。担任全国本科毕业论文(设计)抽检评审专家库成员、国研评审专家库成员、天津市社科联宣讲团成员、全美学生人事管理者协会(NASPA)会员、教育部优秀中青年思政课教师择优资助项目主持人、硕士生导师、美国欧道明大学访问学者。
二、硕导所属(含跨转)学科、专业学位类别
马克思主义学科思想政治教育专业
研究方向一:思想政治教育比较研究
研究方向二:思政教师数字化能力
研究方向三:学生事务管理与评估
三、主持、参与的科研及教研项目情况(含获奖情况)
参与国社科项目2项,教育部委托项目1项,联合国教科文组织(UNESCO)和学生事务与服务国际协会(IASAS)合作项目1项等。主持教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目、河北省教育科学“十四五”规划项目、河北省社会科学发展研究课题、河北工业大学本科教育教学改革研究与实践项目等。曾获河北工业大学本科优秀毕业论文指导老师、河北工业大学师德师风优秀教师等称号。
四、近年来发表代表性论文情况(仅限第一作者或通讯作者),主编或参编的教材、专著情况,获得专利情况等
近期发表核心论文情况如下:李晓楠,储祖旺.美国高校学生事务专业标准及相关资源应用现状研究[J].清华大学教育研究(CSSCI), 2018, 39(04): 73-80.
李晓楠,储祖旺.大学生认同理论在美国高校学生事务中的应用:演变、影响及启示 [J]. 高教探索(CSSCI), 2021(02):95-102.
李晓楠,储祖旺.美国高校学生事务从业者胜任力标准的内容、应用及启示[J].思想教育研究(CSSCI), 2023(03):123-128.
承担《思想政治理论课教学前沿问题》《高校学生工作战略领导力论》《Student Affairs and Services in Higher Education: Global Foundations, Issues and Best Practices 》(3rd Edition)等多部中英文著作的编纂工作。
五、联系人:***, 联系方式:电话或电子邮箱
联系人:李晓楠,邮箱:2019087@hebut.edu.cn
职称: 硕士生导师,讲师
院系: 河北工业大学马克思主义学院
研究方向: 思想政治教育比较研究,思政教师数字化能力,学生事务管理与评估
Email: 2019087@hebut.edu.cn
一、基本情况
李晓楠,女,法学博士,讲师,毕业于中国地质大学(武汉)。担任全国本科毕业论文(设计)抽检评审专家库成员、国研评审专家库成员、天津市社科联宣讲团成员、全美学生人事管理者协会(NASPA)会员、教育部优秀中青年思政课教师择优资助项目主持人、硕士生导师、美国欧道明大学访问学者。
二、硕导所属(含跨转)学科、专业学位类别
马克思主义学科思想政治教育专业
研究方向一:思想政治教育比较研究
研究方向二:思政教师数字化能力
研究方向三:学生事务管理与评估
三、主持、参与的科研及教研项目情况(含获奖情况)
参与国社科项目2项,教育部委托项目1项,联合国教科文组织(UNESCO)和学生事务与服务国际协会(IASAS)合作项目1项等。主持教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目、河北省教育科学“十四五”规划项目、河北省社会科学发展研究课题、河北工业大学本科教育教学改革研究与实践项目等。曾获河北工业大学本科优秀毕业论文指导老师、河北工业大学师德师风优秀教师等称号。
四、近年来发表代表性论文情况(仅限第一作者或通讯作者),主编或参编的教材、专著情况,获得专利情况等
近期发表核心论文情况如下:李晓楠,储祖旺.美国高校学生事务专业标准及相关资源应用现状研究[J].清华大学教育研究(CSSCI), 2018, 39(04): 73-80.
李晓楠,储祖旺.大学生认同理论在美国高校学生事务中的应用:演变、影响及启示 [J]. 高教探索(CSSCI), 2021(02):95-102.
李晓楠,储祖旺.美国高校学生事务从业者胜任力标准的内容、应用及启示[J].思想教育研究(CSSCI), 2023(03):123-128.
承担《思想政治理论课教学前沿问题》《高校学生工作战略领导力论》《Student Affairs and Services in Higher Education: Global Foundations, Issues and Best Practices 》(3rd Edition)等多部中英文著作的编纂工作。
五、联系人:***, 联系方式:电话或电子邮箱
联系人:李晓楠,邮箱:2019087@hebut.edu.cn