为增强思政课教师的教学实效性与理论深度，提升对习近平新时代中国特色社会主义思想的教学能力，3月2日，学院特别邀请天津大学马克思主义学院院长颜晓峰作题为“用好‘参考讲义’讲好‘概论’课程”的辅导讲座。全校专兼职思政课教师、马克思主义学院研究生参加。

颜晓峰表示，《“习近平新时代中国特色社会主义思想概论参考讲义（试用版）》是推动教材体系向教学体系有效转化的有力举措，它探索了思政课教学特有的话语体系，能够纠正讲授概论课时照本宣科与自由发挥过度的错误倾向，为教师教学提供了优秀样本。教师在授课时应努力贴近学生思想、学习和生活实际，了解学生需求，强化问题导向，讲深、讲透、讲活概论课程。同时充分运用新时代伟大变革成功案例，加强案例教学、拓展案例资源、提高案例质量，增进学生对新时代党的创新理论的思想认同、理论认同与情感认同。

学院院长孙琳琼对“参考讲义”的使用分享了自身体会。她表示，教师在使用讲义教学的过程中应坚持理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑与政治逻辑并重，同时注重区分教材逻辑与教学逻辑。她针对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》中“导论”部分的教学，做了示范说课。

与会教师围绕教学中的重点难点问题进行了研讨。“思想道德与法治”教研室主任张晓怿以“世界百年未有之大变局”中“百年”的界定为题，与参会教师进行了交流。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室的青年教师薛涵予结合自身的研究方向，简要阐述了马克思主义中国化时代化的形成背景以及发展脉络。

每周举行的“1+1”理论学习和集体备课是学院推进“一融双高”工作的重点举措，旨在坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，牢固树立“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”作为高校思想政治理论主干课程和必修课的地位，夯实教师理论功底、提升中华优秀传统文化素养及教学转化应用水平。接下来，学院将持续开展高质量集体备课，分析学生需求、深挖课程资源、革新教学手段、拓宽实践渠道，提高教学实效。

文字|郭连辰图片|谢焱焱

排版|杨   静

初审|杨静静

复审|曹海飞

终审|姜汪维

河北工业大学马克思主义学院