作为一名高校思政课教师，我深知除了做好教学工作之外，还要积极承担起宣传我们党的最新理论成果和伟大历史成就的责任。去年我们党迎来了百年华诞，今年我们党将召开第二十次全国代表大会，全国人民欢欣鼓舞。在这种氛围下，我更加感到自己的使命光荣。从2015年开始，我就有幸参加了天津市红桥区理论宣讲团，此后还参加了河北工业大学理论宣讲团。几年来，我面向基层社区、青年学生、国有企事业单位等共宣讲一百余场，宣讲主题包括“学习百年党史”“十八大以来全面从严治党的经验”“反对形式主义、官僚主义的历史经验”“推动全面从严治党向基层延伸”等。在宣讲的过程中，我收获很大，感触良多。

第一，要讲好红色故事，传承红色基因。我们党的百年奋斗历程中积累了丰富的红色故事，这些故事生动地体现着中国共产党人的红色基因，经过总结、比较和提炼，人民群众比较容易理解和接受，能够达到很好的宣传效果。尤其是，我注重结合天津的历史，争取让群众感到“党的历史就在身边”。比如，结合解放战争中的天津战役的具体史实，说明我们党的强大的政治领导能力和毛泽东主席高超的军事指挥艺术。又比如，结合解放北路的历史变迁说明新中国成立后人民真正当家作主的地位。红色基因是我们党的宝贵精神财富，凝聚着我们党百年奋斗的艰辛和辉煌，我们要让红色基因代代相传。在宣讲过程中，我尤其注意根据听众的年龄和认知特点调整宣讲内容，尤其面对青年学生时，注意寻找他们的兴趣点，从他们关注的事情中引申出我们党的理论成果。比如，从“躺平”“996”等网络术语和流行现象出发，通过我们党的历史上的先进人物投身革命的初心和事迹说明“青春是用来奋斗的”。

第二，找准痛点，通过理论为群众答疑解惑，发挥弘扬正气、凝聚人心的作用。人民群众最反感空洞的说教和板起面孔训人的宣讲。因此，宣传党的成就和经验必须要深入学习党的理论成果，深刻领会党中央的精神和各项战略部署是做好宣讲工作的基础和前提。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了一系列新观点和新思想，做出了一系列重大战略部署，在治党治国治军各个方面都取得了彪炳史册的伟大成就。宣讲者首先要饱含深情地学习党的理论和成就，而后才能真正用党的理论去打动群众、带动群众。近几年来，我始终不敢放松对理论的学习，也时时感到提高理论水平的紧迫感和压力。好在有学校和学院的鼓励和支持，能够及时地领会和学习党的最新理论创新成果。这才让我在面对群众宣讲时有了底气和信心。但是，在宣讲过程中，我也深深感到人民群众的理论水平正在迅速地提高，尤其是专业知识非常丰富，因此每次宣讲还是有如履薄冰的危机感，生怕讲得不好闹笑话。经过几年的锻炼，我深刻感受到要取得好的宣讲效果，就不能避重就轻，而是要找准痛点，敢于直面群众关心的焦点问题。“理论只要彻底，就能赢得人心。”有一次宣讲过程中，有听众提出“轮流执政”的问题，我并没有慌张，而是从我们党从局部执政走向全国执政的过程来说明无产阶级政党同人民政权的关系，而且通过中国共产党同西方政党在性质、宗旨、使命等方面的对比来说明我们党是长期执政的马克思主义政党。

第三，直面生活，把高深的理论化作群众喜闻乐见的语言。理论要抓住人心，就要用群众听得懂的语言来表达。我们党的历史上有很多有名的理论家，他们的文章和演讲都是直面群众生活，通俗易懂，生动活泼，给人的感觉就像是穿着粗布棉袄和群众坐在窑洞前聊天，这种质朴的文风是我们共产党人的风格和特点。被毛主席誉为“党在理论战线上的忠诚战士”的艾思奇在其著作《大众哲学》中写到：“我只希望这本书在都市街头，在店铺内，在乡村里，给那失学者们解一解智识的饥荒，却不敢妄想一定要到尊贵的大学生们的手里，因为它不是装潢美丽的西点，只是一块干烧的大饼。”正是这种追求，使得这部书成为当时广大进步青年奔赴延安投身革命的指路明灯。我们也要向艾思奇同志学习，善于运用当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想来分析和研究中国社会的现实和规律，扎根生活，面向实际，鼓舞人心，为中华民族的伟大复兴贡献一份力量。